1月11日，“知遍而升”2022遍知教育典禮暨新文娛·新產(chǎn)教生態(tài)伙伴簽約儀式中，遍知教育與國(guó)開在線簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，依托愛奇藝新文娛的大量產(chǎn)業(yè)端優(yōu)質(zhì)資源，服務(wù)于國(guó)開在線的職業(yè)人才培養(yǎng)，在產(chǎn)教融合方面探索出一條各方共贏的新方向。
遍知教育：依托愛奇藝文娛資源，賦能教育具先天優(yōu)勢(shì)
作為愛奇藝旗下的在線學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，遍知教育上線課程已有將近8萬門，僅去年一年增長(zhǎng)就超過了33.5%。這樣巨大的內(nèi)容供應(yīng)量，勢(shì)必將吸引更多的學(xué)習(xí)型用戶來使用相關(guān)服務(wù)。同時(shí)依托愛奇藝這一國(guó)內(nèi)最大的長(zhǎng)視頻內(nèi)容平臺(tái)，遍知教育在賦能生態(tài)合作伙伴方面，將具有傳統(tǒng)職教平臺(tái)不可比擬的巨大能量。
首先，作為在線娛樂頭部公司，愛奇藝擁有超過1億的高質(zhì)量付費(fèi)會(huì)員用戶。要知道，影視平臺(tái)的用戶主體，也恰恰就是對(duì)職業(yè)教育有著最大需求的年輕人群。其次，將娛樂內(nèi)容IP與教育結(jié)合，可以做的更多。過去的一年，愛奇藝持續(xù)打造了《贅婿》、《隱秘的角落》、《一年一度喜劇大賽》、《風(fēng)起洛陽(yáng)》等口碑爆款I(lǐng)P劇集，基于用戶對(duì)劇集故事、情節(jié)、人物的強(qiáng)關(guān)注與喜愛，遍知教育通過IP授權(quán)，與合作伙伴孵化差異化、個(gè)性化的職業(yè)教育課程，大大助力課程的品牌營(yíng)銷和銷售轉(zhuǎn)化。一個(gè)重要的案例就是《一年一度喜劇大賽》衍生課程《喜劇創(chuàng)作訓(xùn)練營(yíng)》，由喜劇創(chuàng)作指導(dǎo)阿球老師在線授課，為喜劇愛好者提供了專業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。再有依靠VR、AR、5G、人工智能等最新的技術(shù)，幾乎可以制作出任何想要的影視特效。而這些，也同樣可以用于教育領(lǐng)域的內(nèi)容制作。
基于此，依托海量的課程資源、優(yōu)質(zhì)的文娛資源以及先進(jìn)的產(chǎn)業(yè)技術(shù)等，遍知教育已具備了賦能職業(yè)教育的重大產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，這也是國(guó)開在線選擇遍知教育的原因。
國(guó)開在線：職教行業(yè)的國(guó)家隊(duì)，探索產(chǎn)教融合的最佳試驗(yàn)場(chǎng)
國(guó)開在線，作為國(guó)家開放大學(xué)旗下的全資子公司，負(fù)責(zé)國(guó)家開放大學(xué)信息化建設(shè)、運(yùn)維、運(yùn)營(yíng)和服務(wù)等，并面向國(guó)開體系及社會(huì)機(jī)構(gòu)提供在線教育、培訓(xùn)等信息化解決方案的實(shí)施機(jī)構(gòu)。目前運(yùn)維和管理了國(guó)家開放大學(xué)學(xué)歷教育信息系統(tǒng)，以及“職業(yè)教育國(guó)家學(xué)分銀行”，即“1+X證書平臺(tái)”。
國(guó)家開放大學(xué)的前身，也就是曾經(jīng)承載了幾代人職業(yè)學(xué)習(xí)重任的“電大”。這座沒有圍墻的大學(xué)，既是辦學(xué)實(shí)體，又是一個(gè)覆蓋全國(guó)城鄉(xiāng)的辦學(xué)體系，在全國(guó)各省設(shè)有分支機(jī)構(gòu)45個(gè)，3735個(gè)學(xué)習(xí)中心，與相關(guān)部委、行業(yè)合作成立了25個(gè)學(xué)院。如今在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，正向全國(guó)400多萬學(xué)生提供在線教學(xué)服務(wù)。
“我覺得我們?cè)谌瞬排囵B(yǎng)上，不僅僅要滿足于一般的知識(shí)傳播，更多的是產(chǎn)教融合，解決職業(yè)教育的痛點(diǎn)，解決產(chǎn)業(yè)的需求。”國(guó)開在線總經(jīng)理蔣國(guó)珍表示。
國(guó)開在線所依托的龐大師資和學(xué)生規(guī)模，以及在國(guó)家職業(yè)教育改革中所承擔(dān)的重要角色，使其在探索產(chǎn)教融合方面具有先天的使命感和動(dòng)能，由此在職業(yè)人才培養(yǎng)的改革方面產(chǎn)生大量的需求，是一個(gè)再合適不過的探索產(chǎn)教融合的改革場(chǎng)、試驗(yàn)場(chǎng)。
遍知教育&國(guó)開在線：輸出產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)資源，賦能產(chǎn)教融合謀共贏
近年來，各領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展，新職業(yè)層出不窮，職業(yè)技能培訓(xùn)需求不斷提升。與此同時(shí)，2022年預(yù)計(jì)全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生將達(dá)1076萬，求職需求擴(kuò)大化。
產(chǎn)教融合，如何落地？遍知教育協(xié)同國(guó)開在線，前者輸出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)業(yè)理念和案例、先進(jìn)的技術(shù)，后者提供人才培養(yǎng)、職業(yè)培訓(xùn)的需求用戶，共同打造符合產(chǎn)業(yè)需求的人才。進(jìn)一步，再把培養(yǎng)的人才輸出給整個(gè)新文娛等行業(yè)，讓學(xué)生的技術(shù)、技能可以變現(xiàn)，從而反哺整個(gè)新文娛產(chǎn)業(yè)，由此完成產(chǎn)教融合的閉環(huán)。
在整個(gè)閉環(huán)中，每一個(gè)參與者都將是贏家。對(duì)于行業(yè)生態(tài)伙伴，通過協(xié)同服務(wù)院校可獲得教學(xué)端的收益或院校采購(gòu)的收益；對(duì)于院校，教學(xué)水平和成材率的提升，勢(shì)必會(huì)帶來招生數(shù)量的增長(zhǎng)，把學(xué)生輸出給企業(yè)，也能夠獲得產(chǎn)業(yè)端以及人才服務(wù)的獲益。學(xué)生找到了合適的就業(yè)崗位，企業(yè)獲得了需要的人才。產(chǎn)教融合，必將是一個(gè)多方共贏的結(jié)果。
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