教育事業(yè)是國家發(fā)展之本,在對于孩子的培養(yǎng)模式上趨向于標(biāo)準(zhǔn)化和正規(guī)化,因此作為以輔助教育為目的的興趣培養(yǎng)模式,也同樣應(yīng)當(dāng)建立起更加規(guī)整的教育道路,才能更好地切合發(fā)展需求,美術(shù)寶在搭建教學(xué)場景的過程中,通過教育硬件,軟件創(chuàng)新,SAAS服務(wù)平臺,以及AR等前沿科技應(yīng)用完成對線上繼續(xù)培養(yǎng)場景的全方位塑造。
建立普惠化的美術(shù)興趣培養(yǎng)是美術(shù)寶的發(fā)展目標(biāo),作為綜合素質(zhì)提升的手段,美術(shù)寶在美術(shù)興趣培養(yǎng)過程中,立足整體學(xué)員的美術(shù)素質(zhì)提升,而不是定點培養(yǎng),在日常的教學(xué)過程中,美術(shù)寶以每個學(xué)員為培養(yǎng)重點,為其量身定做適合自身的發(fā)展方案,在激發(fā)個人學(xué)習(xí)潛力的同時,保持其最大的學(xué)習(xí)熱情,這也是美術(shù)寶作為美術(shù)興趣培養(yǎng)平臺的發(fā)展優(yōu)勢所在。
不僅如此,美術(shù)寶作為擁有美育與科技雙重基因的興趣培養(yǎng)平臺,為了能夠進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊協(xié)作能力,開創(chuàng)出了美術(shù)寶小班課等產(chǎn)品體系,通過圍繞不同學(xué)員之間組建起高效率的協(xié)助小組,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,以此來促進(jìn)正向發(fā)展。在這樣多模式的培養(yǎng)模式之下,美術(shù)寶已經(jīng)逐漸獲得千萬家庭的支持,為社會推送出了大量優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)興趣培養(yǎng)資源。
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