寶寶的語言發育是寶寶成長發育中極其重要的一部分。

那家長該如何了解寶寶的語言發育呢?

寶寶的語言發展有什么順序嗎?

寶寶的語言發育和哪些因素有關聯呢?

家長們該如何抓住寶寶語言發育的關鍵期呢?

其實，從寶寶出生到牙牙學語， 寶寶語言發展 是有跡可循的.

1歲前，寶寶的語言歷程大概是這個樣子的~

新生兒用哭聲和成人交流;

2個月發ɑ、o和e等元音;

3～4個月會發咿咿呀呀元音，能應答成人語音;

5～6個月會發ɡ、k、b和p等輔音，偶爾發拼音kɑ-kɑ和lɑ-lɑ;

7～8個月發mɑ-mɑ和bɑ-bɑ音，但無所指，能聽懂“不”;

9～10個月發mɑ-mɑ和bɑ-bɑ音，有時有所指，懂詞語和動作的聯系;

11～12個月發出較多字音，不同音節連續發音，出現“難懂的語言”。

1~3歲，寶寶的語言歷程大概是這個樣子的~

13~36個月 單詞單句階段

經過一年多的詞匯積累，大部分爸爸媽媽都會發現寶寶會表達的單詞越來越多，進步也越來越快了。

寶寶會有意識地叫“爸爸、媽媽”，也會用“飯飯”、“奶”等單字詞表達自己的需求。

現在你需要教寶寶把一個個零散的單詞連成簡短的語句，這需要讓寶寶理解語句之間的邏輯關系。

在日常生活中，多發出一些簡單的指令讓寶寶執行，比如“寶寶，幫媽媽把某某拿過來”，對寶寶的及時回應要給予贊揚和肯定。

因此，不難看出，0～3歲是大腦發育最快的時期，也是兒童語言學習最重要的時期。

5歲是語言潛能發展的高峰。

因此，融洽的 環境 是對 寶寶語言發展 黃金期有著巨大作用。

寶寶必須生活在語言的環境中才能學會語言。

所以，父母應創造豐富的語言環境，促進寶寶語言發展。

如果父母對寶寶發音有反應，寶寶的語言就發展得快。

當嬰兒發音時，父母應模仿寶寶的語聲并給予回應，這樣做會激發寶寶發音的興趣。

相反，父母不給予理會，有可能抑制寶寶發聲的次數，對語言發展不利。

在嬰兒開口發出“媽媽”音時，媽媽應積極回應，如得不到肯定的回應，嬰兒可能會把“媽媽”的詞擱下，幾個月都不再說它，也許退回到無意義的咿咿呀呀。

寶寶語言發育之兒語

兒語有利于小嬰兒學語言。

兒語的特點是發音清晰、吐字緩慢、聲調較高、帶有感情，句子短而重復多，如“寶寶!媽媽——愛你!”這種語言有利于嬰兒分辨語音，貯存在腦中。

媽媽對寶寶說兒語期間，仍可用緩慢正常句，待寶寶1歲左右時完全用正常語句代替兒語。

媽媽和寶寶在一起時，做什么動作說什么，見到什么物體就說這個物體的名稱，這樣可以使寶寶容易懂得語言的含義。

寶寶語言發育對智力的影響

語言對寶寶智力發育具有極重要的意義。

語言學習存在關鍵期，為了能正常地學會語言，寶寶必須在從出生開始接觸正常的語言環境，不同國家的嬰兒在不同語言環境中自然地學會不同國家的語言。

嬰兒的大腦在出生后就有區分語言刺激與其他刺激的能力，在寶寶出生后甚至在出生前，語言活動就優先地在大腦左半球發育。

隨著大腦的發育，和語言活動對應的大腦皮層結構不斷經歷著專門化的過程。

如果兒童在青春期前沒接觸到正常語言環境，其左半球語言潛能消失，將不能獲得正常的語言能力。

例如，印度“狼孩”卡瑪拉，8歲被美國牧師辛格從狼窩中救回，在人類社會活了10年，仍不會說話，只會狼嚎和爬行。

這是因為她錯過了語言關鍵期，導致語言能力及智力的破壞不可逆轉。

然后就要關注到是誰帶養這個孩子的問題了

舒樂貝兒平臺上的一位寶媽，孩子2歲了基本沒有語言表達，她說一直是自己在帶孩子，但是在帶養過程中寶寶媽媽幾乎不和寶寶說話，因為家長們認為孩子聽不懂，也不會說，所以沒有必要和他說話。

這位媽媽說一天從早到晚忙著做家務活，還要對他照管，自己很忙，沒有時間和孩子說話。

很明顯，這個孩子不會說話的原因是缺乏語言環境。

如聾啞人撫養的孩子就不會說話，只會手勢語。

其實孩子生下來就有聽聲音的能力，大腦中有語音發展的先天裝置，但是孩子學會語言必須要在一個正常的語言環境中才能學會，如果母親在養育他的同時經常和他說話，告訴他在做什么，看到什么說什么，孩子就很自然地能夠聽懂語言并且學會說話了。

語言是表達思想和交往的工具，語言落后將嚴重影響孩子今后智力的發展。

所以家長們一定要重視起寶寶的語言發育，尤其是寶寶學習語言的環境和寶寶語言發育的關鍵期。

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