11月19日上午,記者從2022科大訊飛全球1024開(kāi)發(fā)者節(jié)了解到,由安徽淘云科技股份有限公司主辦的“AI助力學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)”研討會(huì)在安徽省合肥市圓滿(mǎn)舉行。
作為2022科大訊飛全球1024開(kāi)發(fā)者節(jié)重要論壇之一,“AI助力學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)”研討會(huì)邀請(qǐng)到教育局領(lǐng)導(dǎo)、高校教授、幼教專(zhuān)家、園長(zhǎng)代表、骨干教師等各界嘉賓參會(huì)。
“淘云智慧”深度賦能,“智慧幼教”加速落地
淘云科技董事長(zhǎng)劉慶升博士在致辭中對(duì)所有嘉賓表示熱烈歡迎,介紹了企業(yè)發(fā)展歷程和打造“人工智能+學(xué)前教育”的初衷和愿景。劉慶升介紹,淘云科技是一家30年專(zhuān)注于“人工智能+兒童”領(lǐng)域的國(guó)家高新技術(shù)企業(yè),也是將人工智能應(yīng)用于兒童領(lǐng)域的全產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)。企業(yè)推出了4個(gè)品類(lèi)30多款教育娛樂(lè)機(jī)器人產(chǎn)品,旗下品牌阿爾法蛋連續(xù)6年在兒童智能機(jī)器人品類(lèi)中全網(wǎng)銷(xiāo)冠。
“企業(yè)一直致力于把真正的人工智能技術(shù)應(yīng)用在兒童方向。”劉慶升稱(chēng),從業(yè)內(nèi)第一個(gè)把“云+端”的技術(shù)模式規(guī)模化應(yīng)用到兒童智能產(chǎn)品、開(kāi)創(chuàng)兒童人工智能機(jī)器人品類(lèi),到通過(guò)AI學(xué)習(xí)助手,解決兒童居家學(xué)習(xí)具體場(chǎng)景的實(shí)際需求;從聚焦幼兒園保教場(chǎng)景,用“人工智能+學(xué)前教育”解決方案賦能孩子普惠優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)生活全場(chǎng)景,到深度鏈接上下游企業(yè),通過(guò)兒童智能機(jī)器人綜合服務(wù)平臺(tái)賦能行業(yè)。劉慶升說(shuō),“多年來(lái),我們始終踐行一切為了孩子的開(kāi)心學(xué)習(xí)和快樂(lè)成長(zhǎng)的企業(yè)使命,用科學(xué)教育理論的指導(dǎo)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)研發(fā),深耕人工智能核心技術(shù),做好符合兒童身心發(fā)展規(guī)律的專(zhuān)業(yè)體系化的內(nèi)容。”
“幼兒成長(zhǎng)的大部分時(shí)間在幼兒園度過(guò)的。”談及“人工智能+學(xué)前教育”解決方案,劉慶升介紹,方案依托人工智能、大數(shù)據(jù)技術(shù)和學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)理論,圍繞幼兒保教場(chǎng)景,構(gòu)建“1個(gè)學(xué)前教育管理與服務(wù)平臺(tái) + 1個(gè)幼教助手 + N類(lèi)主題活動(dòng)”完整解決方案。通過(guò)向局、園、家等多層次多角色提供專(zhuān)業(yè)化服務(wù),輔助主管部門(mén)高效督導(dǎo),服務(wù)園所智慧管理,指導(dǎo)教師科學(xué)保教,鏈接家園共育,陪伴兒童快樂(lè)成長(zhǎng)。如今,淘云科技“人工智能+學(xué)前教育”解決方案已在安徽、江蘇、浙江、河南、四川等20多個(gè)省市區(qū)廣泛使用,1500余所幼兒園,近10萬(wàn)師生實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化使用。
“我們從單點(diǎn)技術(shù)起步走向產(chǎn)業(yè)賦能的過(guò)程,也是一次用虔誠(chéng)之心敬畏教育、理解孩子的修行。”劉慶升表示,做好這一切,企業(yè)需要不斷地從教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)甚至要圍繞孩子成長(zhǎng)的方方面面去探索、去思考,更期待能跟與會(huì)嘉賓廣開(kāi)言路,通力合作,結(jié)合人工智能、大數(shù)據(jù)與學(xué)前教育深度融合的大趨勢(shì),共同探討人工智能賦能地區(qū)幼教行業(yè),促進(jìn)教育資源高質(zhì)量發(fā)展的新路徑,為新時(shí)代普惠優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育添磚加瓦。
兩教授暢談“人工智能與學(xué)前應(yīng)用”
隨后,華東師范大學(xué)教育學(xué)部學(xué)前教育系教授、博士生導(dǎo)師郭力平被發(fā)表題為《人工智能與學(xué)前教育應(yīng)用新動(dòng)態(tài)》的專(zhuān)題講座。郭力平表示,人工智能技術(shù)實(shí)現(xiàn)了人與人、物品與物品以及物品與人之間的互聯(lián)。對(duì)年幼兒童來(lái)說(shuō),人工智能技術(shù)的價(jià)值與優(yōu)勢(shì)突出體現(xiàn)在評(píng)價(jià)上。在實(shí)踐運(yùn)用中有兩種思路,一是將適宜的人工智能技術(shù)融入具有一定教育意義的玩具之中,在兒童游戲的過(guò)程中自然地獲取兒童的行為數(shù)據(jù),二是借助相對(duì)成熟的物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)采集平臺(tái),利用軌跡數(shù)據(jù)診斷兒童行為特點(diǎn)及教育質(zhì)量,借此對(duì)兒童進(jìn)行真實(shí)性和過(guò)程性評(píng)價(jià),增進(jìn)教師對(duì)兒童的了解。郭力平強(qiáng)調(diào),未來(lái)應(yīng)重視人工智能技術(shù)專(zhuān)家、教育學(xué)與心理學(xué)專(zhuān)家、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)專(zhuān)家的跨學(xué)科合作,實(shí)現(xiàn)人工智能應(yīng)用場(chǎng)景的多元化,進(jìn)一步重視評(píng)價(jià)的生態(tài)化。
南京師范大學(xué)教科院學(xué)前教育系副教授張俊參與了中國(guó)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等文件的制訂工作。他在當(dāng)日研討會(huì)上發(fā)表了《信息技術(shù)時(shí)代的幼兒園教育》專(zhuān)題講座,并建議,幼兒教育信息化應(yīng)實(shí)現(xiàn)合理地開(kāi)發(fā)、適宜地引入、智慧地應(yīng)用。肯定了淘云科技打造的“人工智能+學(xué)前教育”解決方案真正實(shí)現(xiàn)了軟件+硬件+云服務(wù)的有機(jī)融合,將AI賦能新時(shí)期的普惠優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。
四大課例闡釋“淘云智慧”賦能學(xué)前教育
案例分享環(huán)節(jié),合肥市西園新村幼兒園園長(zhǎng)宗珣《信息技術(shù)提升幼兒園辦園質(zhì)量的路徑探究》。宗珣從科學(xué)保教、幼兒一日生活管理、家園共育等方面做了生動(dòng)全面的分析與講解,她認(rèn)為科技、智慧的未來(lái)學(xué)前教育場(chǎng)景已經(jīng)到來(lái),信息技術(shù)提升學(xué)前教育信息化建設(shè)是幼兒園管理者必答的園所品質(zhì)提升考題,教育者要攜手感受教育創(chuàng)新的力量。隨后,南京市大廠實(shí)驗(yàn)幼兒園教師周榮榮、鄭州市金水區(qū)第四幼兒園教師喬麗萍和廣德市鳳井幼兒園教師王宇分別帶來(lái)了《人工智能教育促進(jìn)幼兒早期計(jì)算思維發(fā)展》《AI促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)獲得的探究》《AI繪本閱讀啟蒙新模式》等三場(chǎng)應(yīng)用案例分享。園長(zhǎng)代表和骨干教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,從不同維度闡述了園區(qū)通過(guò)淘云科技“人工智能+學(xué)前教育”解決方案從不同維度闡述了淘云科技“人工智能+學(xué)前教育”解決方案助力園所探索普惠優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的新實(shí)踐、新模式和新氣象。
在當(dāng)日舉行的《人工智能與學(xué)前教育的融合變革路徑探究》圓桌會(huì)談中,高校教授、學(xué)前教育專(zhuān)家、園長(zhǎng)代表和淘云科技學(xué)前教育負(fù)責(zé)人從人工智能對(duì)學(xué)前教育的交融共生、應(yīng)用實(shí)踐、園企合作、未來(lái)展望等角度廣開(kāi)言路、各抒己見(jiàn)。當(dāng)日還舉行了“AI助力學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)”研討會(huì)頒獎(jiǎng)儀式,劉慶升為園長(zhǎng)代表和骨干教師頒獎(jiǎng)。
“風(fēng),起于青萍之末”。相信在未來(lái),淘云科技“人工智能+學(xué)前教育”解決方案會(huì)在更加廣闊的地區(qū)開(kāi)花結(jié)果,譽(yù)滿(mǎn)枝頭。
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