隨著人工智能一點一點地融入我們的生活，人工智能的時代便已悄然來臨。近日，由亞洲協會香港中心主辦、摩根大通支持、中國發展研究基金會協辦的“人工智能時代的工作前景：職業教育與培訓”研討會在北京舉行，與會專家共同探討了中國勞動力市場和職業教育與培訓的發展，包括分析現狀、分享可借鑒的全球優秀實踐，以及尋求應對未來高科技人才戰的最佳路徑。

人工智能等科技已成為經濟增長的新興驅動力，并在重塑我們所生活的社會。中國政府已將人工智能產業上升為實現經濟高質量發展等目標的國家核心戰略。根據國務院于2017年7月發布的《新一代人工智能發展規劃》，為即將到來的人工智能時代培養高技能勞動力是當前最緊迫的任務之一，而這對在經濟增長與國家競爭力提升方面發揮日益關鍵作用的職業教育與培訓體系提出了更高的要求。

摩根大通中國區首席執行官梁治文說，摩根大通是包容性經濟增長的堅定支持者，我們相信應該有更多人獲得持續提高經濟水平和地位的機會。我們在全球以及亞太地區的勞動力發展領域積累了豐富的經驗，并希望通過與中國主要利益相關方的合作，分享我們在應對勞動力發展挑戰方面的經驗。

據悉，為提高中等職業教育的教學質量，幫助學生掌握獲得優質工作的技能，摩根大通在過去三年向中國發展研究基金會的“中等職業教育贏未來”計劃，也是摩根大通“青年新技能”計劃在中國支持的項目之一，總計捐款達1900萬元人民幣。雙方的這一共同努力預計將惠及四川、廣東、貴州和河北四省的31所中等職業學校的150,000名學生。

作為上述計劃的一部分，中國發展研究基金會還在研討會上發布了最新的調研成果《中等職業教育與未來人力資本發展——中等職業教育贏未來計劃階段性報告》。報告指出，近半數中職學生對人工智能等產業發展政策以及相關就業信息有過了解;承載著千萬青年人未來的中等職業教育，應幫助更多的年輕人學會操作、管理人工智能等新興科技，從而獲得體面、穩定的工作。

中國發展研究基金會副秘書長方晉表示，中國已經建成了全球規模最大的職業教育與培訓體系，但仍然面臨著不少挑戰，比如，教育資源分布不均衡、社會普遍對中等職校學生缺乏認可;更為重要的是，教育質量仍有待提高，方可在即將到來的人工智能時代，解決勞動力市場需求和技能不匹配的問題，而這需要各方共同努力創造改變。

中國已經面臨勞動力人口數量下降的問題，由于中國計劃在2030年前后成為人工智能產業的全球領導者，其高技能人才短缺的挑戰更為緊迫。

研討會上，專家們還就職業教育與培訓的全球最佳實踐和應對人工智能時代的科技人才戰兩大議題展開了主題討論，他們普遍認為，德國、瑞士等國讓學生同時在職業學校接受學徒制培訓的“雙元制”教育模式或許可以給中國職業教育與培訓一些啟發。

亞洲協會香港中心主席陳啟宗說，科技創新正在從根本上改變社會經濟及勞動力市場所需的技能。因此，打造面向未來的教育體系已成為一項全球性議程。這不僅需要設計契合科技趨勢的課程及其他技術性的解決方案，還需全社會齊心協作。(完)(夏賓)

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