人工智能、大數據以及機器人、可穿戴設備、5G通訊，新材料、新能源的出現，都使科技創新達到前所未有的速度和高度。

科技轉移就是用科學技術解決未來人類生活的重要需求，來應對我們快速變化的創新生態。這對中國，對德國，對全球都是一個非常大的機會，也是一個重要的挑戰。

德國漢堡科學院院士張建偉在10月31日2018浦江創新論壇 ·科技服務業論壇——全球技術轉移大會上，談到了上述觀點。

國家技術轉移東部中心總裁謝吉華對第一財經記者稱，技術與產業化之間需要轉移機構和經紀人。“這是目前我們非常欠缺的。”

謝吉華告訴記者，目前我們從技術到產業化和實際的應用場景這塊還比較欠缺和落后。國外大學對技術轉移機構非常重視，比如麻省理工大學有140多人專職做技術轉移，而國內大學目前連14個人都沒有。一般大學只有幾個人做技術轉移的登記。

“我們原來的產學研一直是割裂的，對大學的評價是基于學術研究和教學，沒有技術產業化的評價指標。如果我們對大學的評價指標沒有改變，這一現象就無法改變。”謝吉華說。

截至2017年年末，國家技術轉移東部中心已鋪設國內外渠道241個。其中，國內渠道網絡拓展已覆蓋安徽、新疆、濟南、福建、南京、宿遷、衢州、余杭、東營、許昌、克拉瑪依、北京大興、太倉、大連、嘉興、天津等16個省市。

謝吉華告訴記者，目前我們在技術轉移上，不僅技術供給方存在問題，更大的問題是需求方。

“供給方希望對方把技術拿走，就不管了;需求方希望拿來技術就能生產，中間地帶沒有銜接，這是我們現在技術轉移領域的現狀。”謝吉華稱。

張建偉對第一財經記者表示，目前國內整個高校進步非常快，排名追趕的速度也非常令人驚喜。但這個過程中也付出了代價，比如國內非常重視評分指標，使得中國的科研和產業兩張皮的現象一直改進不多，科技的產業化也沒有在現在的評價指標里得到體現。

據張建偉了解，在新一代科技創新的整個規劃里，國內各級各部的領導也都意識到這個問題?，F在以唯論文、唯數字的方法來做評價指標的時代也慢慢過去了，用多元化的形式來評價人才、學科和學校的這種制度也慢慢普及。“我們真正在工科院校培養一批既有科研能力又面向重大市場需求的科技人才。”

做技術轉移要更加顧及國際做法，用國際化做法來定義技術轉移。在技術上，除了輸入還要給予，對世界技術各領域同行做出自己的貢獻。

“包括我們開源的軟件硬件、包括基礎研究，我們在這方面應該對世界作出更多貢獻，而不是一味地從國外拿來。這樣才能更好地促進國內外的交流，這對于我們整個科技貿易在國際環境里的地位也會起促進作用。”張建偉建議。

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